por admin | Ene 7, 2025 | Blog, formación online en PECS, PECS, Sin categoría
El diagnóstico de autismo presenta un espectro de desafíos únicos en comunicación y socialización para niños y adultos. No obstante, la integración de tecnologías y metodologías innovadoras ha abierto puertas hacia una mejora significativa. Entre estas metodologías...
por admin | Dic 21, 2024 | Sin categoría, Blog, comunicacion, desarrollo de habilidades, estrategias efectivas, Formación Profesional
Cómo prepararme para los retos de mi clínica del 2025 es una pregunta que muchas y muchos profesionales se están haciendo mientras nos acercamos a un nuevo año lleno de oportunidades y desafíos. La creciente demanda por servicios especializados y la necesidad de...
por admin | Oct 21, 2024 | Sin categoría, Blog, comunicacion, desarrollo de habilidades, habilidades sociales
La comunicación social es una habilidad esencial para cualquier ser humano, pero para las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), puede representar un reto significativo. Las dificultades en la interacción, la comprensión de las normas sociales y la...
por admin | Sep 28, 2024 | Sin categoría
La autolesión en autismo es un comportamiento que puede presentarse en algunas personas dentro del espectro y es motivo de preocupación tanto para los profesionales de la salud como para los cuidadores y familiares. Este tipo de conductas pueden variar en intensidad y...
por admin | Sep 21, 2024 | Sin categoría
El diagnóstico de autismo en niñas y mujeres presenta desafíos únicos que a menudo resultan en diagnósticos tardíos o erróneos. Aunque tradicionalmente se ha considerado que el Trastorno del Espectro Autista (TEA) es más común en hombres, cada vez hay más evidencia de...
por admin | Sep 14, 2024 | Sin categoría
La atención hiperfocalizada es un fenómeno que afecta tanto a personas con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) como a personas con autismo. Este estado se caracteriza por una concentración intensa en una actividad específica, al punto de ignorar...
